Nevienlīdzīgā izglītība. Pētījums, kas aizsāka diskusiju
05.10.2015. 14:21
Vai jums nav apinics vienu un pašu komentēt?? :) Es Sprinģes kundzei gan pasaku paldies par atklāto vēstījumu, kaut daudziem tas acīs cērtas. Par patiesību un atklātību runāt var tikai drosmīgi!
nav apnicis turēt to rakstu????????????????????????????????????//
E-klase - aizvāciet šo tukšo tekstu - es arī maksāju par šī portā uzturēšanu. Tad piepildiet portālu ar aktuālo un saturīgo, nevis štancējiet un "ieklemmējaties" uz klaju, tukšu PR reklāmeli.
novāciet to veco rakstu
Taisnība vien ir, ko Sprinģe saka. Diemžēl (vai par laimi) viņa katru savu vārdu ir pamatojusi ar konkrētiem faktiem, pētījumiem. Šeit 90% sakomentējuši skolotāji, kuriem patiesība acīs grauž. Piedodiet, bet tas jebkuram skaidrs.
E-klase - aizvāciet šo tukšo tekstu - es arī maksāju par šī portā uzturēšanu. Tad piepildiet portālu ar aktuālo un saturīgo, nevis štancējiet un "ieklemmējaties" uz klaju, tukšu PR reklāmeli.
wscfnj,drrr544eddhghhhgbhbb vhbjvgvguggygrieirhghjghjferirhiyoruttrtfjddggghhjkgjurihrqqhgjjrgjbjhgdjgjgvnfgnghnngjjfjgfjjjfghfhgiiguytfggjkkgkhklkhlhyktkhkhlhj;hhk;jkhlkhkkhkfhjrjgmbjkkhhkhkhkkgkhhkgkgjkhjkgjklkjglhklgkkkjkjkhktkhkhkhkhkkhkknnjnnmmnknnbknmnmnmnm,mnnmnmm,nnnmmn,gmlfm,hmmhmhmgkfgfktkmnmcvmbnmmnnvbmnmblmnmnmbmbgmmkjhhhjjjiihghvghhhhhhjijhnnjjnhrfvv
CIK ILGI TE VĒL MĒTĀSIES ŠITAIS VECAIS SPONSORĒTAIS GABALS - MĒSLS, NE RAKSTS / INTERVIJA. kAD TO NOVĀKS UN IELIKS NORMĀLU - AKTUĀLU TĒMU AR SATURU?! Stāv jau 3 mēnešus un neliederīgi aizņem vietu, pūderējot garāmgājējiem smadzenes. AIZVĀCIET, TAČU BEIDZOT, E-KLASE!!!
Sprinģei laiks uz UK. Tur pabā par apkalpotāju būtu tīri OK.
kas apmaksā e-klasē Ingas Sprinģes nepārtrauktu reklāmu?
Problēma nav pētījumā, tā ir sabiedrībā. Tie kam jādzird, nedzird, bet pērējie kritizē. Tikmēr skolotāji streiko, uzskatot ka viņiem tikai pienākas, bet ko paši neizdara līdz galam....
wscfnj,drrr544eddhghhhgbhbb vhbjvgvguggygr
ieirhghjghjferirhiyoruttrtfjddggghhjkgjurihrqqhgjjrgjbjhgdjgjgvnfgnghnngjjfjgfjjjfghfhgiiguytfggjkkgkhklkhlhyktkhkhlhj;hhk;jkhlkhkkhkfhjrjgmbjkkhhkhkhkkgkhhkgkgjkhjkgjklkjglhklgkkkjkjkhktkhkhkhkhkkhkknnjnnmmnknnbknmnmnmnm,mnnmnmm,nnnmmn,gmlfm,hmmhmhmgkfgfktkmnmcvmbnmmnnvbmnmblmnmnmbmbgmmkjhhhjjjiihghvghhhhhhjijhnnjjnhrfvv
Visus bērnus pilsētas skolās nesaliksim, kaut viena iemesla dēļ, viņu vecāki materiāli nespēs bērnam nodrošināt mūsu bezmaksas izglītību. Ja spriežam par izglītību laukos, nav tur sliktāku skolotāju, kā pilsētā, bet bērni tur ir palikuši tie, kuru vecāki katru dienu savas atvases nevar izvadāt uz tuvējo pilsētas skolu. Šiem bērniem nav bieži pieejams internets, interešu centri, bibliotēka un dažādi prāta attīstoši pulciņi, viņi pagalmā pļauj zāli, baro dzīvniekus un spēlējas ar kukainīšiem pļavā. Raksta autore nav sapratusi, ka tās ir dažādas pasaules, kurās bērni dzīvo. Varbūt kādam būs arī jādzīvo laukos, jāslauc govis un jādzīvo saskaņā ar dabas likumiem. Vai nākotnē profesori slauks govis? Man ir pieredze, ka bērni no ļoti dziļiem laukiem, izmācās un kļūst Rīgā par sekmīgiem uzņēmējiem. Es domāju, ka nav svarīgi, no cik prestižas skolas tu nāc, bet svarīgi vai tev ir motivācija, vēlēšanās mācīties un pierādīt sevi. Šādi pētījumi ir pupu mizas, man ir piemērs, ka beidzis Rīgas 1. ģimnāziju jaunietis tālāk nemācās un strādā par metinātāju, kaut labas izglītības viņam netrūka un arī motivāciju centās iepotēt. Varbūt pirmkārt savāksim Latvijā tos bērnus, kuri vispār nekur nemācās! Un domāsim ar prātu, nesagraujot visas lauku skolas, jo no malas izskatās, ka notiek piespiedu lauku cilvēku aizdzīšana uz pilsētām, pasakot, tur jums viss- būs, te jums nekā- nav. Tā ir lauku iznīcināšanas politika, lai latvietis savu zemi pārdotu ārzemniekam.
Problēma ir tajā, ka ir vesela virkne mazu skolu, kas atrodas viena no otras pārdesmit kilometrus, bet bērnu nav. Neviens negrib pieņemt lēmumu likvidēt, jo tās ir darbavietas un vismaz kaut kādi ienākumi cilvēku, kas dzīvo laukos. Tā tāda agonija. Būs vien jāslēdz, bet tikmēr gaudos. Laukos nekad vairs nedzīvos tik daudz cilvēku kā Padomju laikos. Ar to ir jāsamierinās.
Diemžēl pat bērna sekmēm pārskatāmi nevar sekot komercializētajā e-klasē. Gandrīz viss tur ir par maksu...
Kamēr pētīs,tikmēr viss būs garām, lauku skolās kur klasē līdz 10 bērniem, var iemācīt labāk nekā pilsētā ar 30. Pareizi teica tie latviešu jaunieši kas iestājās Kembridžā nav svarīgi vai ir interaktīvā tāfele vai nav svarīgi ko iemāca un tas kad mācību programmas ir galīgi garām un sačakarētas no ministrijas puses, jo tur darboņi tik vien domā kā reformēt atkal no jauna, jo taču jāpierāda kad strādā. Visādi papīri skolotājam jāraksta un nedod Dievs ja mācību plānojumā novirze par nedēļu/ neviens nedomā par to kad skolotājs var saslimt un rodas novirze vai arī ja nav apguvuši vielu un lai to izdarītu vajag vēl vienu stundu. Vecāki audzināšanu uzveļ bērnudārzam, skolai utt, jo lūk viņiem nav laika. Vienīgi vajag pētīt rakstīt, bet rezultāts skolotājs pēc atalgojuma -sētnieka alga/ ne Vecrīgas kuri pelna ap 600eur mēnesī/
Ļoti nezinoša jautājumos par izglītību, nevajag spriedalēt, ja nepārzini.
2014.gadā es aizstāvēju promocijas darbu un to pašu pierādīju ar aprēķiniem, ekspertu intervijām un aptauju studentu vidū. Varbūt pirms tērēt naudu šādiem pētījumiem, būtu vērts iepazīties ar to, kas ir paveikts pirms Jums? To taču māca pat skolā.
Šis "pētījums" ne gan nav nekāds spīdeklis.Vajag taču izlasīut kaut ko no tā ko zinātnieki jau sen atraduši t.s. padomju laikos.tur jau gandrīz viss ir noskaidrots.Kāpēc atkal no jauna vajag kaut ko izdomāt, tad pieņemt to par patiesību un sākt atkal pierādīt ? Tās visas ir sen zināmas lietas, kas labi aprakstītas gan krievu , gan amerikāņu literatūrā.Punkts , pie kura bija apstājušās abu šo valstu pedagoģijas, bija : kādas t.s. augstākās domāšanas prasmes (higher order thinking skills) skolēniem visvairāk nepieciešamas un , otrkārt, kādi ir labākie šo domāšanas operāciju attīstīšanas līdzekļi. Pēdējie ASV neirologu pētījumi skaidri rāda, ka tikai ar instrumentālo muzicēšanu mēs tiekam iekšā tajos neironu reģionos , kas nosaka visaugstāko prāta prasmju attīstību, kur rodas šo augstāko prata operāciju sajūtas ! Tā kā - viss vienkārši un nav te ko tikdaudz lauzties un gudroties! Tas būtu visu bērnu ceļš uz augstāko prātu !
Komentāri
Rakstīt komentāru