Skolotājs , strādājot ar b'ērnu, ir tāds kā sapieris. Viņš nedrīkst kļūdīties. Pie kājas visas digitālās un sirdigitālš (sireālās) prasmes. Mēs strauji tuvojamies jautājumam, kāpēc vispār ir vajadzīgs indivīds (varbūt pat cilvēks). Labāk nedarīt bērnam pāri un glābt viņu ,neļaujoties jaunajai straumei. Skolotājs ir bērna sapieris.
Nav korekti citēt Jelgavas novada Neklātienes vidusskolas publikācijas fragmentu bez atsauces uz autoru. Igooglēt mēs katrs protam, bet paskaidrot bez augstām frāzēm nē ... Skumji.
Kas tad ir šīs transversālās prasmes? Tās ir prasmes, kuras sevī ietver prasmes darboties ar IT tehnoloģijām atbilstoši laikam, valodu prasmes un uzņēmību. Pētniece apgalvo, ka tieši šis transversālās prasmes ir tās, kas veicina pārmaiņas. Svarīgi ir saprast arī to, ka šīs prasmes mums pedagogiem jāattīsta un jāpilnveido sevī, ja vēlamies saukties par pedagogiem šā vārda patiesajā nozīmē.
"mūsdienu pasaule prasa digitālo un transversālo prasmju attīstību un pilnveidošanu" ... JAUTĀJUMS: ko nozīmē transversālās prasmes?
Būtu jau jauki, ja ikdienas Latvijas cilvēki, t.s. vidējais Latvijas iedzīvotājs, saprastu, ka nav jēgas cīnīties pret digitalizāciju un līdz ar to - nepieciešamajām prasmēm, kas jāprot arī bērniem. Bet pagaidām joprojām neredzu, ka tas notiktu.
Galvenais, lai Eiropa atbalsta mūs.
Komentāri
Rakstīt komentāru