Mārītes Seiles pārdomas par pedagogu atalgojuma jauno modeli
04.06.2015. 09:13
Ja jau tagad BEIDZOT!!! jāsāk domāt par labu izglītību, ,,labu" skolotāju, tikumisko audzināšanu, tad lai man atbild šie tautas kalpi- ko skolotāji ir darījuši visus šos garos skolas gadus????Tas nu skaidrs- muļķi laiduši,ja jau šasdus lēmējkropļus esam izaudzinājuši!Vismaz publiski pasakiet PALDIES skolotājam, ka tik daudz esam izdarījuši, kā iemācījuši,pašiem nezinot, kā izzagt valsts kasi ar visādām ,,prēmijām" u.t.t.!
GALVENIE JAUNĀ MODEĻA PRINCIPI, viens no....
2. Pedagoga atalgojums mēnesī ir robežās no 760 EUR līdz 1000 EUR par likmi atkarībā no vidējā klases lieluma skolā
Protams, lielākās klasēs pedagogam ir lielāks darba apjoms gan darbu labošanai, gan individuālam darbam ar skolēniem, tāpēc jaunajā modelī atalgojums tiek saistīts ar skolēnu skaitu klasē.
Tātad!
Lai dabūtu lielāku skolēnu skaitu, lai atalgojums būtu lielāks, skolotājs ar visiem pēdējiem spēkiem tieksies uz šādu darba apjomu, jo kas ar lupu pētīs, vai individuālais darbs ir pietiekošs , vai katrs ir apzināts, jo no tīri cilvēciskām iespējām skatoties -NEVAR kvalitatīvi pievērsties 30 bērniem klasē.
TAČU, skolotājs, kurš saņems izteikti mazāku atalgojumu -galarezultātā dos sabiedrībai un katram bērnam individuāli lielāku labumu, būs cita intelektuālā kapacitāte ! Protams to parādīs skolēna sekmes, BET, to varēs visādi pagriezt un argumentēt, viss atkatīgs, kā un kas šo skolotāju devumu-izvērtēs izvērtēs un analizēs, cik objektīvi? Vai nebūs "pēc deguniem" un draugu būšanām??? Ar to mūsu valstī ir vislabākajā kārtībā !
Lūdzu visu -visaktīvāko autoru uzvārdus, kuri "daudz un ilgi ir domājuši" par šo , kā pareizi jau rakstīja, SAMUDŽINĀTO algu modeli. Vai tiešām mums nav gudru prātu, kuri paši ir pamatīgi visam gājuši cauri kā pedagoģiskie darbinieki, kuri spēj izprast līdz mielēm - kā jānodarbina pedagogs (neaizmirstot, ka viņš ir cilvēks nevis pārcilvēks), lai no tā visupirms iegūtu skolēni un pedagogs būtu nepārstrādājies un cienīgi atalgots!!!
Apbrīnojama ir ministrijas nespēja apzināt un novērtēt savus pieredzes un nopelniem bagātos, 25 gadus (bez dekrētiem) nostrādājušus skolotājus. Skolotājs ar 25 gadu pieredzi un daudziem panākumiem saņem par slodzi tikpat ,cik apkopējs. Apkopējs atbild par slotām un spaiņiem. Skolotājam jāatbild par bērniem, jāaudzina jaunā Latvijas maiņa.
Kā maksā tā strādā. Darīt tikai to par ko maksā. Par brīvu nedarīt neko! Domāju, tikai streiks spēs mainīt šo netaisnību.
Apkopējiem algas palielinās skolotājiem pretēji samazinās.
Vidējā mēneša bruto darba samaksa sasniedz 815 eiro
Vai tik arodbiedrība pati nav tā, kurrai vismazāk rūp savu biedru algas? . . . . . Jo tad nebūs iespējas darbības imitācijas tēlošanai. Tieši LIZDA jau nevēlas rīkot ne streiku, ne ilgstošus protestus līdz algu risinājuma pieņemšanai, kas apmierinās pedagogus. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . . .. . . . MANS (kā skolotājas ar 25 gaadu darba stāžu) PRIEKŠLIKUMS: 1) # Atjaunot algas tādas kādas tās bija pirms krīzes no 2016. gada 1. janvāra. (jo krīze jau sen esot pārvarēta, bet skolotāju algas nav atjaunotas) 2) # Sākt pildīt jau 2007. gadā pieņemto algu pieauguma grafiku. (Kāpēc gan toreiz tā strādāja, strādāja ierēdņi? Viņu darba augļi ir jāņem vērā!) 3) # Likvidēt vismaz 3/4 ierēdņu IZM, jo viņu darbība ir kaitnieciska, traucējoša un tieši viņi r tie, kas izšķiež valsts piešķirtos līdzekļus izglītībai. (Tad viņiem nebūs katru mēnesi jāiet apmaksātos atvaļinājumos un jātēlo darbība un jāgudro mistiski samudžināti algu modeļi ar darba palielinājumu un algu samazinājumu) 4) # Likvidēt stul.o, tiz.o PapuVes klvalitātes sistēmu!!!! (Nav nekādas kvalitātes novērtējuma šajā "sistēmā" - tas ir tikai PapuVes murgs.) 5) # Aprēķināt algas ņemot vērā stāžu, maģistra grādu. 6) # Skolotājiem pēc 25 nostrādātiem gadiem dot iespēji aiziet izdienas pensijā. )Kā tas ir, piemēram policijā, kur policisti 45 gados pašā spēku briedumā ir jau pensionāri un turpina strādāt 2-3 darbus). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LIZDA, uzskatiet šo par oficiālu skolotāju priekšlikumu arodbiedrībai. Domāju, biedri atbalstīs!
Tad kad runā par pedagogu skaitu uz bērniem Eiropā netiek pieskaitīts atbalsta personāls. Ja klasē iet skolotājs un skolotāja palīgs, aiz durvīm gaida psihologs un sociālais pedagogs un vēl un vēl, bet rēķina tikai to vienu skolotāju, tā kā nevajag, ka Eiropā uz skolnieku ir mazāk darbinieku, vienīgi viņiem ir citi nosaukumi, pie mums par to var tikai sapņot.
Vai zināt, ko ir pabeidzis un kur strādājis IKVD direktora vietnieks Maksims Platonovs?
Gudri māca skolotājus, bet kāda pieredze pašam?
...atvainojusies tām, kuras ir lūgušas... :D :D "ej tu nost" kas par klaju liekulību!!! Tātad, tie kas nav lūguši pieklājības, vai neticības dēļ, pret tiem "pie kājas"?
Ja samazinās skolēnu skaits , tad kāpēc nesamazina IZM klerku baru?
Tas nu ir murgs, ne modelis.
Kritiski izvērtējot LIZDas aktivitātes, secināju, ka biedru nauda ir izniekota un jau 20 gadus neesmu šī kantora sarakstos. Tā nekad neies pret darba devēju un vienmēr glaudīs pa spalvai. Mēs, skolotāji, nēesam tik bagāti, lai savus grašus izniekotu LIZDas ofisa uzturēšanai.
Kauns un pazemojums. Kā dzīvot uz 200 eiro uz rokām?
ir studēt augstskolā, tad gadiem atmaksāt kredītu un strādāt gandrīz par minimālo algu...
Kāpēc neko nesamazina IZM, VISC? IZM pat skolas, skolotājus , skolēnus neprot saskaitīt!Tur to darbinieku par daudz , bet kāds rezultāts, mēs to redzam! Tie, kas gudrāki : no ministrijām lien par skolu direktoriem,! Cik smieklīgi, doktors strādā par skolas direktoru, tas Rīgā jau modē, bet menedžmentu gan nav apguvis!Kāpēc direktoriem vēl piešķir prēmijas, ja ar skolēniem strādā skolotāji?Tā jau algu saņem lielāku, nekā nosaka MK noteikumi uz 1000 skolēniem skolā! Jaunā reforma- direktoru, viņu vietnieku administŗācijas izmaksas!
tikai streiks spēs izkustināt valdību. LIZDAI jāizsludina masu informācijas līdzekļos par streiku ,tā apliecinot ,ka arodbiedrības arī kaut ko dara! ARĪ NEPIEKRĪT LAUKU SKOLU SKOLOTĀJU DISKRIMINĀCIJAI UN NEPIEKRĪT ,KA LAUKU SKOLOTĀJS ,AR MŪŽA PIEREDZI, PAR TĀDU PAŠU DARBU SAŅEM 2x MAZĀK NEKĀ PILSĒTAS SKOLOTĀJS IESĀCĒJS. STREIKA PRASĪBAS : ATCELT NAUDA SEKO SKOLNIEKAM; NOTEIKT ,KA KLASĒ KVALITĀTE IR 20 SKOLNIEKU; NOTEIKT KA KVALITĀTE IR 21 STUNDA UN NE VAIRĀK. Jāpiesauc pilsētas skolas pie solidaritātes ar lauku skolām. JĀNOSAKA, KA SKOLAS ,KURAS NEPIEDALĪSIES STREIKĀ TIKS ATZĪMĒTAS !!
Matemātika?? 05.06.2015. 08:30
Citējot tikko lasīto rakstu: Patlaban 69 % skolotāju no valsts saņem mazāk par vidējo algu (760 eiro) mēnesī, savukārt vairāk nekā trešdaļai - 35 % skolotāju - atalgojums ir līdz 420 eiro mēnesī. Kopā ir 69 + 35 = 104%, vēl jāpieskaita tie 7% skolotāji, kuri saņem vairāk nekā 1000 eiro. Tātad mums VISI skolotāji ir vairāk nekā 100%. Mums gan skolā mācīja, ka VISS KOPĀ vienmēr ir 100%! cita rakstā arī procentu kopsumma pārsniedza 100%, kur bija ieskaitīts, cik % sastādīs katrs no skolotāja veiktajiem pienākumiem
Ja tā matemātika padotos,tas saprastu,ka tajos 69% ietilpst arī tie,kas saņem līdz 420... ģerevņa!
mazais, cik tu gadus esi nostrādājis skolā? ES ESMU STRĀDĀJIS PILSĒTAS UN LAUKU SKOLĀS,ARĪ RĪGAS. PAŠLAIK STRĀDĀJU LAUKU SKOLĀ ,BET AR LIELU PIEREDZI UN MAZU ALGU PAR SLODZI. KĀPĒC MAN BŪTU PENSIJĀ JĀIET AR SMIEKLĪGU PENSIJU ,KAS DAUDZ MAZĀKA PAR TĀ SKOLOTĀJA ,KAS STRĀDĀ LIELĀ SKOLĀ??Nauda seko skolniekam ir netaisnīga un tāpēc laukos un pilsētā skolotājiem jāsaņem par vienādu darba apjomu vienādi!
Šogad viss paliek pa vecam! TĀTAD VIENA NOPELNIEM BAGĀTO , PIEREDZĒJUŠO SKOLOTĀJU, KAS VISU MŪŽU CERĒJUŠI UZ VALSTI UN STRĀDĀJUŠI CAUR VISĀM NABADZĪBĀM , IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS KĻŪDĀM, NEDIENĀM .AKLI CERĒJUŠI ,KA SABIEDRĪBA VIŅUS NOVĒRTĒS AIZIES PENSIJĀ AR SMIEKLĪGU PENSIJU , KAS NEBŪS LIELĀKA PAR IZTIKAS MINIMUMU. BRAVO VALDĪBAI , BRAVO ARODBIEDRĪBAI!!
Tāpēc jau ir diskusija, vai vajag mazās skolas, cik jābūt skolēniem utt. Citādi sanāk, ka mazās skolas atstāj, lai skolotājiem būtu darbs, bet šie vēl neapmierināti - par daudz strādājot...Saprotams, ka, ja skolā ir 500 bērnu, tad direktoram darba daudz vairāk nekā, ja skolā 100 bērnu. Pilnīgi mazajā skolā direktors var arī vietnieka darbu darīt. Noteikumos vajadzētu atrunāt, cik skolēni (skolā) ir tas standarts, cik tad paredzētas slodzes, un kas notiek, ja skolēnu vairāk vai skolēnu mazāk, pie tam vairākas reizes.
Komentāri
Rakstīt komentāru